• ŞİİR VE ÇOCUK,  ŞİİRLERİM

    Saklambaç

    ellerimi koydum duvar üzerine gözlerimi yumdum görmemecesine sayıları saydım ezbere  önüm ardım sağım solum ebe biline açtım gözlerimi oyun dünyamın içine ağaçların arkasına arabaların biraz ötesine baktım apartmanların içine gizlenilecek her yere bir yerde yasemin dedim koştum ebeledim bir yerde orçun dedim tökezleyip sendeleyip elimi duvara değdim bir onu ebeledim bir diğerini sobeledim

  • ŞİİR VE ÇOCUK

    BİR RÜYA

    Ben 11 yaşında bir yazar adayı olarak buradayım. Adım Yağmur… Şimdi aklıma gelen bir kaç kelimeden bir yazı ortaya çıkarmaya çalışacağım. Biraz büyük gibi, birazda yaşım gibi yazcam. Umarım beğenir ve güzel yorumlar yazarsınız 🙂 İşte Kelimeler : Hayat * Şair * Yazar * Şiir * Deniz * Gül * Çikolata * Çilek * İstanbul * Göz * Arkadaş * Çocuk * Kalem * Kahve * Akşam * Pembe * Rüya * İlham Bir gün hayatın anlamını şiirlerde aramaya başlayan bir adam ben de şair veya yazar olabilirim demiş. Küçük başlangıçlarla bir kitap çıkartmış. Bir gün gözlerini

  • ŞİİR ADINA HERŞEY BURADA,  ŞİİR OKULU,  ŞİİR VE ÇOCUK

    ÇOCUKTA ŞİİR EZBERLEMENİN ÖNEMİ

    İnsan gelişiminde önemli bir araç olan şiir, müzik, resim ve edebiyatın diğer türleri gibi bir duygu aktarım aracıdır. Basit bir hedef gibi görünen “şiir ezberlemek” ve toplum önünde bunu seslendirmek çocuğun özgüven gelişimine katkı sağlarken heyecanını kontrol etmeyi öğrenmesine de yardımcı olur. Şiir, çocuğun yaşam başarısı için giderek önemi artan “duygusal zekâ gelişimi” için gerekli duygu çeşitliliğine ulaşmasını da sağlayacaktır. Belki de “Sadece bir şiir ezberlemek” deyip geçtiğimiz bu hedef, çocuğun kelime hazinesini

  • ŞİİR ADINA HERŞEY BURADA,  ŞİİR VE ÇOCUK

    ÇOCUK VE ŞİİR OKUMA

    Sınıfta okunan şiirlerin çocukların hayat tecrübelerine, ilgi, ihtiyaç ve kelime hazinelerine uygun olması gerekir. Bunun için öğretmen, şiir okumadan veya okutmadan önce okunacak şiirlerle o günkü olaylar arasında veya çocukların doğal merakları arasında bir ilişki kurmalıdır.   Haftanın belli günlerinde ve belli saatlerinde şiir çalışmaları yapmak da mümkündür. Bu şiir saatlerinin verimli geçebilmesi için öğretmenin önceden şiirin konusu; teması, vezni ve kelimeleri

  • ŞİİR VE ÇOCUK

    ÇOCUKLARIM

    Sizi yoklama defterinden öğrenmedim Haylaz çocuklarım Sınıfın en devamsızını Bir sinema dönüşü tanıdım Koltuğunda satılmamış gazeteler Dumanlı bir salonda Kendime göre karşılarken akşamı Nane şekeri uzattı en tembeliniz Götürmek istedi küfesinde

  • ŞİİR VE ÇOCUK,  ŞİİRLERİM

    Havuz Sefası

    hava çok sıcak bu havuzdan olur mu çıkmak ellerim ayaklarım her yerim ıslak dondurmam ise çilek ve kaymak ayaklarım suya keyifle çarpacak vücudumu yağmur gibi damlalar  ıslatacak anne uzak dur şimdi üstün ıslanacak   uğur demiröz şiirler hiç bitmesin istiyorum 🙂

  • ŞİİR VE ÇOCUK,  ŞİİRLERİM

    Çocuk Bulutlarda Bir Dilek

    bulutlarda koşuyor çocuk elleri pamuk şekerine bulaşmış yüzene pembe rengi kahkahasına ise şeker tökezleyip düşüyor hayallerine pamuk tarlasındaki küçük kuzular üstüne ne sevimli o ve kuzular sevgiyi yudumluyorlar çocuk daha hızlı koş bulutlar seni özlemiş benim gibi uzaklardan hep seni gözlemiş benimde kanatlarım olsa

  • ŞİİR VE ÇOCUK

    Çocuk Düşler Firarda

    Çocuk düşlerimize geri dönebilseydik Uçurtma yapsaydık babamızla Eskisi gibi Çıtaları çakıp gazete kâğıdıyla kaplasaydık Uçurabilseydik gökyüzüne Masum kahkahalar eşliğinde Yıldızlara değdiğini düşleyerek uçurduklarımızın   Kuşları gevrekle değil sevgimizle besleseydik   Çoban çeşmeleri yer alsaydı hayatımızda

  • ŞİİR VE ÇOCUK

    Ben Çocuk Oldum Baba

    Çocukken daha mı kolaydı ellerini tutmak Ellerim ellerine sığmıyor mu artık Ellerim elini mi acıttı Öyleyse hadi çık gel Ben çocuk oldum baba! Tut ellerimden…   Bak nasıl da mavisini yitirdi bulutlar Kapkara bir akşam düştü yokluğuna Yağmur yağacak gibi baba!

  • ŞİİR ADINA HERŞEY BURADA,  ŞİİR VE ÇOCUK

    Çocuk ve Şiir

    Genellikle insan hayatının 0-16 yaş dönemi çocuk olarak nitelendirmektedir. Ancak, bu dönem, kimi zaman biyolojik gelişime ile psikolojik gelişmesi eşit düzeyde gerçekleşmeyebilir. Biyolojik açıdan çocuk, ancak anlama ve algılama düzeyi açısından yetişkin, bedenen olgun olmakla birlikte, anlama ve algılama düzeyi açısından çocuk olanlara da rastlayabiliriz. Bu noktadan hareketle çocuğu şu şekilde tanımlamak mümkündür: Duygu, düşünce, hayal ve zevklerin, olgun insanlardan farklı bir şekilde algılandığı dönemdir.   Çocuğun hayal dünyasında gezinmek, onu gerçek anlamda tanımak demektir. Kendine özgü bir dünyası olan çocuk, çoğu zaman bu dünyasını paylaşmak istemez, kimsenin çocuk dünyasına müdahalesinden hoşlanmaz. Saflığın, duruluğun ve temizliğin sembolü olan çocuk, zamanı kendi içinde bölümleyen, ona farklı bir şekilde bakan, gerçek olanla,…